Un equipo de ex alumnas del programa está a punto de presentar en Silicon Valley una aplicación que predice riesgos de incendios e inundaciones. Ese es el horizonte posible que abre Chicas digitalers, la iniciativa gratuita de Personal para adolescentes que quieran dar sus primeros pasos en programación y desarrollo de videojuegos.
La inscripción para la nueva edición está abierta hasta el 31 de agosto, no requiere conocimientos previos y las clases comienzan esa misma semana en modalidad 100% online.
Brecha de género en tecnología
Las mujeres siguen siendo minoría en las carreras y empleos vinculados a tecnología, programación e ingeniería en todo el mundo, y Argentina no es la excepción.
Esta iniciativa apunta a superar ese desequilibrio desde su raíz: mostrando a adolescentes que la tecnología puede ser un espacio de creación propio, antes de que las decisiones vocacionales estén tomadas.
Con ocho años de trayectoria y miles de participantes en el país, el programa busca despertar ese interés desde edades tempranas.
Dos caminos
Las participantes pueden elegir entre dos propuestas temáticas. Web Creators introduce el desarrollo de páginas web con HTML, CSS y JavaScript. Game Lab propone crear videojuegos a partir de ideas propias utilizando programación por bloques.
En ambos casos el punto de partida es cero: no se requieren conocimientos previos ni equipos especiales, solo una PC con conexión a internet y el consentimiento de un adulto responsable.
La modalidad es virtual, con encuentros semanales de dos horas durante tres meses, acompañados por mentores y mentoras que guían el proceso de aprendizaje en un entorno colaborativo.
Del aula a Silicon Valley
El impacto del programa trasciende la formación. En 2025, tres participantes de Chicas digitalers fueron reconocidas internacionalmente en Technovation Girls, en Silicon Valley, por desarrollar una aplicación con impacto social.
Este año, un equipo conformado por ex alumnas del programa competirá en la final del mismo certamen presentando MultiRisk, una startup capaz de predecir riesgos de incendios e inundaciones, con el acompañamiento de Personal.
La trayectoria de ese equipo muestra que la combinación de tecnología, creatividad y acompañamiento puede derivar en proyectos con alcance real, y que los programas de formación temprana en STEM tienen efectos que van mucho más allá de la experiencia educativa inmediata.
Los cupos son limitados. Inscripciones hasta el 31 de agosto clickeando aquí
